小宸宸剛來(lái)康語(yǔ)時(shí)，眼神交流和呼名反應(yīng)少；好動(dòng)， 愛亂跑，橫沖直撞；注意力不集中，課堂隨意性很強(qiáng)；小肌肉不靈活；愛爬高，危險(xiǎn)意識(shí)?。磺榫w波動(dòng)大，脾氣大，有咬人或自傷行為問(wèn)題。

在差不多一個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間里，從一個(gè)注意力不集中，好動(dòng)的小孩，逐漸變成一個(gè)自己可以獨(dú)立上課的小孩，通過(guò)觸覺球按摩，觸覺訓(xùn)練有所提升，并能主動(dòng)做跳球運(yùn)動(dòng)，腳踏車訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)課程中逐步學(xué)會(huì)了基本游戲技巧，并能執(zhí)行“拿”“放”等一步指令。

又經(jīng)過(guò)7個(gè)月的學(xué)習(xí)，宸宸能較好的控制自己的情緒；觸覺趨于正常值；能在3-5分鐘內(nèi)對(duì)某一件項(xiàng)目維持基本的專注力；眼神的對(duì)視交流也越來(lái)越多，能雙腳離地跳躍較矮的障礙物，還能一邊蹲走一邊推球，趴地推球項(xiàng)目也能做到連續(xù)100個(gè)不間斷的訓(xùn)練。身體的肌耐力明顯有所提升，手部的力量也懂得如何運(yùn)用，身體的協(xié)調(diào)性也明顯提高。

（本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子，但為保護(hù)兒童隱私，所有兒童均采用化名）